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    仿寫句子的解題技巧

    來源:網絡  瀏覽:11819  下載:0  上傳:2013-09-18


    仿寫句子的解題技巧
      仿寫句子是目前語文考試的一大熱點。由于此種試題要求考生針對提供的新語境仿造句式,進行創造性發揮,思維力度大,符合當今培養創新思維的方向,是一種綜合考查學生語言運用能力的主題觀。答好仿寫句至少需要三方面的能力:一、遣詞造句的能力;二、漢語語法修辭運用能力;三、較強的聯想能力。還必須遵循兩條原則:一是形式的束縛性,即一定要符合題目的要求,不可另起爐灶;二是內容上的創造性,內容上不能再去重復原來的內容,要盡量開拓境界。在這諸多項要求中,至關重要的是敏捷而豐富的聯想能力。只有聯想豐富,思維發散面廣,答題方能得心應手;否則思路阻塞,筆下干枯,甚至無從下手。可以這樣說:仿寫句子“形式為仿,關鍵在想”。
      (一)從形似角度聯想。
      [例1]:模仿例句,把句子寫完整。
      例句:O是一面鏡子,讓你認識自己;
      O是一只漂流圈,讓弱者隨波逐流;
      仿句:O是_________________,______________。
      O是_________________,______________。
      分析:O與鏡子、漂流圈形狀相似,因此答者要調動生活積累從形似的角度展開廣泛的聯想跟O形狀相似的物體如滿月、太陽、車輪……再從句子形式看,“讓你認識自己”“讓弱者隨波逐流”是根據鏡子能成像,漂流圈能漂浮水面的特點而成句的;最后從語法修辭角度看,例句用的是比喻手法。因此仿句可以這樣表達:
      O是一面戰鼓,催強者奮勇前進;
      O是一只車輪,使勇士滾滾向前。
      (二)從神似角度聯想
      [例2]:根據下面這句話的格式,仿造三句話,再在后面加一句話,作為前面四句話的總結。
      如果你是棵大樹,就灑下一片綠蔭;
      _________________,______________。
      _________________,______________。
      _________________,______________。
      分析:仿寫三句話后還要有一句總結句,則前面四句話之間必然要有內在聯系,有一致性,這樣總結起來才方便。從例句來看,可理解為歌頌“奉獻精神”,而歌頌的對象是自然界常見物象。因此,可這樣仿寫。
      如果你是一棵小草,就增添一分春色;
      如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜;
      如果你是一輪明月,就呈現一天銀輝。
      總結句:只要人人都獻出一份愛,世界將變得更加美好。
      (三)從相反角度聯想。
      [例3]:依照例句,以“當”開頭,另寫三句話組成圍繞中心的排比句。
      當狂風在耳邊呼嘯時,你只當它是微風拂面;
      當暴雨在頭頂傾泄時,你只當它是屋檐滴水;
      當閃電在眼前肆虐時,你只當它是一絲光亮;
      人決不能在逆境面前低下頭。
      分析:句中的“狂風”“暴雨”“閃電”比喻逆境中的困難,“微風拂面”“屋檐滴水”“一絲光亮”則是藐視困難的積極樂觀態度。解題時可以從相反角度入手聯想:
      當鮮花在眼前閃現時,你只當它是煙云過眼;
      當美酒在面前飄香時,你只當它是風送荷香;
      當掌聲在耳邊響起時,你只當它是幾聲蛙鳴;
      人決不能在成功面前忘乎所以。
      (四)從相關角度聯想。
      [例4]:仿照下面的句子寫兩句話。
      如果“愛”是左右手,就一只送給兒童,一只送給老人;
      如果“愛”是左右手,就一只送給早春,一只送給晚秋。
      仿句:
      如果“愛”是左右手,就一只___________,一只___________。
      如果“愛”是左右手,就一只___________,一只___________。
      分析:句中“左右”“兒童、老人”“早春、晚秋”都是兩個相對的概念,從相關的角度可聯想類似的概念:
      如果“愛”是左右手,就一只送給現實,一只送給理想。
      如果“愛”是左右手,就一只送給歷史,一只送給未來。
      (五)從關系角度聯想
      [例5]:仿照下面比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整(不要求與原句字數相同)。
      海是水的一部字典;
      浪花是部首,
      濤聲是音符,
      魚蝦、海鷗是海的文字。
      分析:這道仿寫題的難度較大。此題在保持仿寫的形式上,作了兩個限定:一是要“選擇新的本體和喻體”,二是“意思完整”。提供仿寫的例子是以“海”為基本本體生發的四個比喻句。從整體看,幾個本體和喻體都是由首尾呼應的總分關系構成的共同體;從局部看,后幾個本體和喻體是由同一個前提“海”生發出來的并列關系,并且尾句要照應首句的本體“海”。了解了題干的要求和仿寫的規律,我們可以仿寫為:
      天空是云的娛樂園;
      風是碰碰車,
      虹是蹺蹺板,
      月亮、星星是天空的游客。
      分析:這組仿寫的句子,達到了“選擇新的本體和喻體”以及“意思完整”的要求。在仿寫中以“天空”為基本本體生發四個比喻句。從整體看,幾個本體“天空”“風” “虹”“月亮”“星星”和喻體“娛樂園”“碰碰車”“蹺蹺板”“游客”都是首尾呼應的總分關系構成的共同體;從局部看,后幾個本體“風”“虹”“月亮”“星星”和喻體“碰碰車”“蹺蹺板”“游客”都是由同一個前提“天空”生發出來的并列關系,并且尾句也照應了首句的本體“天空”。
      為了迅速做好仿寫句子題,考生除了要平時加強調練,提高自己的語文素質之外,還要特別注意解題的技巧與規律:明確題目的要求和仿寫的類型,分析句式的特點和修辭手法,參照仿寫的句式,注意內容的吻合性和感情基調的統一性。
      1.仿照例句,仿寫一組句子。例句:母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫:父愛是一條嚴鞭,讓你的前進步伐即使在遇到挫折時也能永遠向前。父愛是一堵厚墻,讓你的人生之旅即使風雨兼程也能安然無恙。2.在下列橫線上,仿照劃線的句子再續寫兩個句子。人活著不是單靠食物,還要有:春天百花散發的縷縷芳香,夏日碧水帶來的陣陣清涼,秋天碩果引發的種種遐想,冬日陽光給予的絲絲暖意。3.仿寫:要求句式相同,語意連貫。體諒是友情中的清風一縷,微笑是交往中的禮物一份,寬容是生活中的愛心一顆。4.根據你的理解,仿照加點的部分,將下面這段話補充完整。見了大海的洶涌,沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨,沒見過大海的浩瀚,仍然遺憾;見了大海的浩瀚,沒見過大山的深沉依舊遺憾;見了大山的深沉,沒見過大海的激情,還是遺憾;出發吧,永遠出發。世上有不絕的風景,人有不老的心情。5.仿照例句,補寫一個比喻句。例:生活就是一塊五彩斑斕的調色板。生活就是一個萬紫千紅的大花園。希望就是一盞引路的明燈。希望就是一艘乘風破浪的大帆船。6.仿照例句,補寫出一個比喻句。例:誠信是人生路上的一張通行證。聲譽是生命旅程的一個(一幅標簽)。7.仿句練習,要求與例句的話題、句式、修辭手法相同。沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹木;沒有一本書的家,是沒有一條魚的河流;沒有一本書的家,是沒有一棵草的原野;沒有一本書的家,是沒有一塊石頭的大山。8.按照例句發揮想象力,把下面的句子補充完整。綠色推開春天的門,雷雨推開夏天的門,落葉推開秋天的門,嚴霜推開冬天的門。9.下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵,在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。年輕人,我是過去,你們是未來;我只是一片樹葉,你們是一棵大樹(一片樹林);我是一支蠟燭,你們是一盞明燈;我只是一道小溪,你們是一條大河。10.為下面的句式續寫兩句話。未經歷風雨交加的夜晚,哪會體會到風和日麗的可愛!未經歷缺衣少食的酸楚,哪會體會到豐衣足食的幸福!未經歷形單影只的孤獨,哪會體會到高朋滿座的快樂!11.下面是一位同學致老師的贈言,請仿寫一句贈言,獻給你的親友、師長或同窗。人生的歲月,是一串珍珠;漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師,愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章!人生的歲月,是一條小河;漫長的生活是一本大書。親愛的朋友,愿你永遠擁有其中最晶瑩的浪花,是迷人的一頁。12.仿照開頭兩句句式,通過聯想,在后面兩句橫線上填上相應的詞語。媽媽的頭發白了 媽媽的眼睛黯淡了把滿頭黑發給了我 把明亮的雙眸給了我媽媽的腰彎了 媽媽的容顏蒼老了把挺直的脊梁給了我 把美麗的青春給了我13.仿照例句,根據給定的事物,寫一句詩(或一句話)。例:竹:每攀登一步,都作一次小結。火山:過分的熱情,反成了一種災難。谷穗:越是飽滿,就越謙遜地彎腰低頭。玻璃窗:因為單純得透明,所以一眼就叫人看穿。14.仿照例句的句子,在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。(1) 如果我是清風,我將驅趕所有的炎熱 。如果我是春雨,我將滋潤天地萬物。15.仿寫句子:例句:如果生命是樹,尊嚴是根;如果生命是水,尊嚴是流動……仿寫:如果生命是船,尊嚴是帆;如果生命是鳥,尊嚴是羽毛。16、仿照下面的例句寫一句話,要求與例句的格式相同,并運用比喻等修辭方法。例句:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。仿句:我不是春天百花園中的花朵,而是嚴寒冬天里的一株臘梅――為蕭瑟的冬季添一絲春意。17.根據上下文的語意填寫出兩個句子,并與上文構成排比句一朵鮮花點綴不出絢麗的春天,一個音符譜寫不了動人的樂章,一根木頭搭不成寬闊的橋梁。只有萬眾一心,群策群力,才能建設好我們的家園。18.仿照“勇敢是把利刃,可以斬落對手;自大也是一把利刃,卻只能割傷自己”完成下邊句子:智慧是一把利刃,可以手刃障礙;愚昧也是一把利刃,卻只能刺傷自己。19.仿寫例句:激情是燦爛的花朵,芳香四溢,沁人心脾。但若不精心培育,花兒就會枯萎。激情是跳蕩的火焰,熱力四射,暖人心房。但若不理智引導(小心看護),火焰就會給你帶來災難(熄滅)。20.根據語鏡,仿照劃線句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。人需要祝福,需要快樂,需要思念。如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海;如果一朵花代表一份快樂,我送你一個花園;如果一片樹葉代表一個思念,我送你一座森林。21.仿照例句,另寫一個句子。例句:沒有泥石的聚積,就沒有高山的巍峨。沒有細流的聚積, 就沒有大海的浩翰 。22.仿照畫線句的句式,在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花:一次無償的獻血是一朵花,一句關切的問候是一朵花,一次善意的批評是一朵花,一次真誠的勸戒,一次無私的援助……能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。23.依照句子,從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選一組(也可自擬一組)仿寫句子。要求:1句式基本相同;2修辭手法基本相同;3語意通順。例:朋友是什么,朋友是快樂日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風,輕輕地為你拂去心中的愁云。仿:朋友是什么,朋友是團聚日子里的一陣笑聲,濃濃地為你渲染生活的快樂。朋友是離別日子里的一杯美酒,甜甜地為你洗去心中的思緒。24.仿寫下面劃線的句子。芳草萋萋,楊柳依依,春景給人的是勃發的踴躍之情。秋高氣爽,萬山紅遍,秋日給人的是迸發的深沉之思。25.仿照示例,運用古詩文名句,再寫一句話。示例:結識古仁人,我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的抱負。仿寫:結識古仁人,我贊賞文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的壯志(忠心)。26.仿照示例,造兩個句子。如果你是魚兒,那快樂就是一汪清清涼涼的水;如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是風箏,那快樂就是絲絲縷縷的春風;如果你是農民(園丁),那快樂就是一片平平整整的土地(一絲鮮鮮艷艷的花朵)。27.請仿照下面句子的形式和修辭手法,從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫,與前一組句子構成意思相近的排比句。假如生命是一株小草,我愿為春天獻上一點嫩綠;假如生命是一朵鮮花,我愿為大地送上一縷芳香;假如生命是一顆果實,我愿為人們帶來一份收獲。28.中國登山隊員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰,這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。請仿照下面例句,再寫出一個贊揚他們的句子。例句:你們的意志是那樣的堅韌和剛強,你們品質是那樣的崇高而偉大。29.仿照下面畫線句中的一個,再寫一個句子。生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷,竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;一粒細細黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光。仿寫:一顆針尖大小的種子,竟能在春寒料峭中萌發出令人驚訝的綠意。30.閱讀下面一段詩歌,仿寫句子。茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成這相互。相互就是,走累了一起扶助;相互就是,走遠了一起回顧。啊,相互就是相呼。請你根據劃線兩個句子的結構,以“相互”開頭,仿寫兩句話。相互就是跌倒了拉你一把;相互就是失敗了彼此鼓勵。31.展開聯想,在下面橫線上仿寫一個句子。大自然能結我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是啟示我們要齊心協力;涓涓細流匯成江河,那是在啟示我們要寬容;一群斑羚舍死飛渡,那是啟示我們要有犧牲精神。32.仿寫句子。例句:選擇了高山,你也就選擇了坎坷,選擇了寧靜,你也就選擇了孤單。仿句:選擇了 大海, 你也就選擇了 奔流。33.仿照“他是一張白紙,毫無成見地去接受客觀真實”的句式,再寫三個句子。他是一條大河 ,流動不息的奔向遠方。他是 一只雄鷹,無所畏懼的搏擊長空。他是 一顆太陽,大公無私的散播光明。34.依照例句,仍以“天上的明星”為喻體造一個比喻句。例句:天上的明星現了,好像是點著無數的街燈。仿句:天上的明星現了,好像是眨動著無數的眼睛。書是火花,能點燃心中之火書是雨滴,能滋潤荒涼之漠書是信仰,能領導教徒之心書是相機,能記錄萬年至史書是陽光,能照亮人生之路歷史是一個巨車,時間是車上的巨輪,歷史是一條長河,時間是一只小船。事業說:人生就是建筑歷史的一塊磚瓦;奮斗說:人生就是與風浪搏斗的那雙槳;希望說:人生就是萬綠叢中的絢麗花朵;愛情說:人生就是尋找那甜密無比的吻;友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯;勤奮說:人生就是耕耘大自然的那頭牛;自由說:人生就是清晨沖出籠子的飛鳥;幸福說:人生就是一桌供人享受的佳宴;貪婪說:人生就是用一切手段盡情占有;無聊說:人生就是那一杯乏味的開水;失意說:人生就是那只斷線飄搖的風箏;困難說:人生就是那條坎坷曲折的山路;挫折說:人生就是在那暗礁中行進的船;投機說:人生就是那一縷無孔不入的風;地位說:人生就是那皇宮中閃光的寶座;虛榮說:人生就是那鑲金佩玉的外表;
      厭學說:人生就是那塊很快破敗的墓碑。

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